الدَّرسُ العاشِرُ: المَراقِدُ الدّینیَّهُ
مَرقَدُ الْإمامِ الْأَوَّلِ فِی النَّجَفِ الْأَشرَفِ؛ (آستانه امام نخست در نجف ارزنده است.) وَ مَرقَدُ الْإمامِ الثّانی وَ الرّابِعِ وَ […]
مَرقَدُ الْإمامِ الْأَوَّلِ فِی النَّجَفِ الْأَشرَفِ؛ (آستانه امام نخست در نجف ارزنده است.) وَ مَرقَدُ الْإمامِ الثّانی وَ الرّابِعِ وَ […]
درآمدی بر روزگار رودکی یا دوره تغزل و خردآزمایی دومین دوره مورد پژوهش ما – که آن را روزگار رودکی
زبان و ادبیات در ایران بعد از اسلام در گذشته، دورههای تاریخ ادبیات را اغلب بدون هیچ دلیلی بر پایه
جنگ چالدران با همه مقاومت دلیرانه شاه اسماعیل و سربازانش به شکست انجامید. کمال الدین بهزاد همراه با شاه اسماعیل
حرفهای اضافه میتوانند معنای فعل را تغییر دهید. در این تاربرگ برآنیم که نمونههایی از این دگرگشت معنایی را بررسی
نام نیکو گر بماند ز آدمی به کزو ماند سرای زرنگار قلمرو زبانی: گر: اگر / کزو: که از او
شعر این درس، به شیوۀ داستانی خوانده می شود. خواندن این گونه متنها معمولاً با آهنگ نرم و کشش آوایی
یکی از مهارتهای اصلی زبان خواندن است. خواندن چند گام دارد: ◙ شناخت نشانهها و کلمات ◙ بازخوانی یا تلفّظ
اگر اندیشه ات را به کارگیری تا بتوانی به راز آفرینش پی ببری، دلایلی روشن به تو خواهند گفت که
چشم دل بازکن که جان بینی / آن چه نادیدنی است آن بینی (هاتف اصفهانی) قلمرو زبانی: دیدن: (بن ماضی: